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提要:2014年,中华全国新闻工作者协会把11所新闻科研及教学单位新增为中国新闻奖首批试点报送单位。这是作品选拔方式的重要改革,进一步完善了作品参评的他荐机制,也为发掘更多优秀新闻作品开辟了新的渠道。本文从两个方面对中国新闻奖高校报送工作进行思考与探索。第一部分以试点报送单位之一的中国传媒大学新闻传播学部为例,介绍规范化的评选流程,并在本次评选基础上,对优化高校报送工作提出建设性意见。第二部分对本届推送并获奖的三部作品进行点评,从选题立意、叙事结构和视听语言三个层面分析解读,借助具体实例阐释中国新闻奖对作品的审读。

关键词:中国新闻奖 高校报送 中国记协 作品点评

 

什么样的作品能通过中国新闻奖高校报送?

——对高校报送工作的思考与探索

                           

                                                          □ 高晓虹 张专彦

 

一、高校报送工作的启示

1.评选流程的规范操作

高校作为第三方机构,需要严格按照中华全国新闻工作者协会印发的《中国新闻奖、长江韬奋奖评选办法》,通过规范的流程,依据严格的标准,不偏不倚、客观公正地对征集到的新闻作品进行评选。以中国传媒大学新闻传播学部为例,我们考虑到中央级媒体有单独的报送渠道,因而主要面向省和市两级媒体征集三类优秀新闻作品,分别是媒体单独制作刊播的新闻作品,由高校师生撰写、制作并在媒体刊播的新闻作品和有关教育议题的新闻作品。

在收到所有的征集作品之后,我们组建了一个评审小组,由中华全国新闻工作者协会提供的两奖评委专家库的专家组成。评审分为初评和终评两个阶段,经过评审小组充分的议论和严格的投票,在规定得票范围内,我们按得票数从高到低依次取齐规定数额的参评作品,形成拟报送名单并进行公示。按照《中国新闻奖、长江韬奋奖评选办法》,“11家新闻教研机构报送作品不超过3件,其中该院校所在省(区、市)媒体刊播作品不超过1/3”,因而在最后报送的3件作品中,我们报送了一件北京地区的,两件外省区的(一件省级媒体、一件市级媒体)。

2.对评选标准的细致考虑

高校对报送中国新闻奖的作品有着严格的评选标准。要求作品的思想性和艺术性并重,这是最为重要的一条标准。思想性是一则新闻作品的灵魂,艺术性则是作品灵魂飞入人心的翅膀。以电视新闻作品为例,电视新闻是一种声画一体的形象信息形态,具有感性的信息符号形式。因此,评判一则电视新闻作品质量的优劣,不仅需要考虑作品选题的新闻价值的高低,也需要从信息、情感和思辨等层面考虑作品内容的深度,还需要考虑作品是否在结构方式、叙事逻辑、视听语言等电视传播的专业性上具有较高水准。

其次,高校还会考虑参评作品能否成为课堂授课的范例,能否对学生进行全方位的教育。对高校而言,参评作品案例性的重要程度不言而喻。高校能通过参评的优秀作品,引导、激励学生坚持和践行马克思主义新闻观,遵守新闻伦理法规,培养高度的社会责任感,恪守高尚的职业精神和良好的职业道德,继承和发扬党的新闻工作优良传统,从而让学生学到中国新闻人的优秀品质,在思想上提升对我国新闻工作的理解,坚守国家立场,发出中国声音。

 

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