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别样的事件感受别样的新闻采写

——“江西农大副校长酒驾撞人事件”的报道感悟

                                    

                                                                  □ 周 欢

   

新媒体发展迅猛,让“人人都是通讯社,个个都有麦克风”开始成为现实。在此背景下,记者该如何做好突发性事件的报道呢?

在《中国青年报》总社及江西记者站实习一年多的时间里,我对此有所思考和体悟。此间,作为报社实习生兼任旗下中国高校传媒联盟记者,我参与了诸如上海博会等重要采访,也发表了不少新闻作品,但让我感悟最深的,还属“江西农大副校长酒驾撞人”这一突发性事件的采访报道。

2011年3月5日,时为江西农大副校长的廖为明于当天下午酒后驾车行驶至江西财经大学西门口时,撞上进站下客的公交车,致2死4伤。在中青报江西记者站站长李菁莹老师的指导下,我调查采访和全程追踪了这一事件,并与本校经济新闻专业两名同学,合力完成了一篇调查性报道、一篇新闻评论以及直播庭审现场的一组微博,前后组成了系列报道。

凭借包括此组报道在内的实习作品,不久前我有幸揽获2011年度的“南方都市报新闻奖学金”以及“金长城传媒奖学金”。但对于立志成为记者的我而言,更重要的是新闻实战经验,和对如何做好突发性事件报道的切身体会。

把握最佳发布时机 力争时宜性

“江西农大副校长酒驾撞人事件”发生时正值全国两会召开,本地新闻媒体并没有很快公布这起交通事故,外省媒体亦未能第一时间披露。3月7日才得知消息后,我与李菁莹老师立即前往采访……

就在我们调查性报道《独家披露江西农大副校长廖为明酒驾撞人事件始末(引)酒驾事故敲响高校周边交通安全警钟(主)》(作者:周欢、况娟、骆轶琪)以及评论《缓报酒驾事故 不只是媒体失职》(作者:周欢)出炉之际,3月9日下午“财新网”突破式地刊出了事故的报道,但只是一则消息,对部分事实交代也不够清楚。

我们采写的这篇长达4000多字的图文调查性报道则弥补了一些不足。这篇调查报道和评论最早于3月10日、11日刊登于江西财经大学团委主管校园媒体《品》报的网络版,并于几天后通过了学校审核,以头版导读、两个专版的形式刊登于《品》报纸版上。同时,该篇评论还被人民网、网易、金羊网、东南网等10多家新闻网站全文转载刊登。

这组稿件发表时虽距事发已有几天,但经微博疯传、网友转帖、媒体刊登和校际传阅,在高校校园以及社会上引发很大反响。之所以如此,关键还在于这是当时全国率先深度披露并还原这一事故始末的见报调查报道(尽管只是高校报纸)。这次经验也提醒我,新闻具有时效性和时宜性,而作为一名记者,必须把握最佳报道时机,力争独家和及时报道。

综合多方线索信息 讲究平衡性报道

内容的平衡性、公正性亦是一篇报道能否经受考验的重要因素。在此组报道中,我们遵循“让每个人都有发言的机会”原则。采访时综合对比了多个信源,并对各方说法进行核实取证,以确保信息平衡、可靠。其中,不仅采访到了现场目击者、事故亲历者、受害者家属及同学,了解到所涉两所高校的态度,还客观陈述了肇事者的事后表现(如“跪在地上,边哭边打120”),以及政府相关部门的做法。细节化、故事化的表达则增强了报道可读性。

鉴于事关重大,在稿件签发前的最后时刻,我们还进行了补充采访和再度核实,并对报道的遣词造句给予反复修改和最终敲定。见报的报道也对网上盛传的一些谣言给予澄清,不过度渲染气氛,不迎合网友观点,最大程度上中立、理性地描述了事故始末。

为此,《江西晨报》首席记者李巧还专门发微博向网友推荐这组报道。她说:“促使我深夜发微博的动力,当然不止于感动于这些校园记者的努力与奋斗。他们在采编新闻时,在写作时,在发送微博时所展现的一种价值观,一种天然的正义感,一种理性的思考乃至于种种,对于这些还未踏入社会的年轻人而言,非常罕见的冷静、客观评述,才是我以为‘值得’所在。”

 

 

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