从路透、ICP图片编辑课管窥外媒图片采编

参加国际水准的摄影交流培训后,作者将感受集纳成关键词,通过对这几个关键词的解读,剖析外媒的图片采编情况,这里虽只是概述,但也可收获国外同行的经验、做法。

□ 郭 磊

快、更快:时效是图片采编的要务

2008年笔者参加由路透社和清华大学联合举办的图片编辑培训。主讲人是路透社驻北京前首席摄影师克劳斯·雷因哈德。当时的一课至今记忆犹新:克劳斯要求由A组学员自行推荐本组最好的80幅照片,交由B组限时编辑。时限10分钟,只保留8幅,并说明理由,如此交叉进行。

这是一次“残酷”的编辑选择。克劳斯通过这样的课程让我们明白:时效永远是媒体的第一生命。克劳斯就此示范,他编辑速度快得惊人,5分钟便完成。他的方法是飞速浏览小图,标记归类同一景别画面,然后划定8个不同景别,每个景别只保留视觉感最强的一幅。视觉弱的片子根本不放大,不看说明便直接放弃。他解释说:“这样做的确有可能漏掉一些好照片,但我必须与时间赛跑,因为我是通讯社编辑。视觉上第一瞬间不吸引我的,也同样别奢望会让报纸杂志的编辑和读者感兴趣。我必须快、更快。”

克劳斯强调的这个“快”字残酷得有些不近人情,图片编辑都明白,10分钟,甚至不够仔细浏览80幅照片,何谈理解和遴选?所以,这里的“快”有一个前提,那便是要求每个图片编辑都有一双锐利的“摄影眼”,而不能在“快”中乱了方寸。路透社新加坡编辑中心不过寥寥数十人,每天应对全世界各条线路数千张新闻照片发稿,并声称,每张图片从入库待发到抵达用户平均仅需8分钟。要实现这点,在高科技平台支撑和高效率工作的背后,更重要的是从业人员高度的职业化专业化水准。

守时:图片采编职业化起点

不久前刚刚结束的“2011年新华通讯社——纽约国际摄影中心大师班培训”又对我们提出更高要求。

培训班的老师几乎个个是纪实摄影师“追星”的对象:艾莉森·莫莉,国际摄影中心纪实摄影部主任,图片编辑,策展人;容·雅克,VII图片社创始人之一,著名战地摄影师,获大奖不计其数;凯伦·马歇尔,美国女权和社会问题摄影家,图片编辑,策展人;乔纳森·托戈夫尼克,《新闻周刊》摄影师,因《宝莱坞之梦》和《故意后果:卢旺达强奸事件出生的儿童》等作品闻名;纳迪亚·马斯里,德国《国家地理》前图片编辑,独立策展人。他们还有一个共同的身份,美国纽约国际摄影中心(International Center for Photography, 以下简称“ICP”)教员。

五天课程是高强度“魔鬼”式训练。除了名片赏析和图片编辑等大课,分组讨论每天都有。讨论内容是学员每天交回的拍摄作品。拍摄任务有两组:《小生意》和《一个明星的一天》。于是,学员要每天奔忙于拍摄地点和课堂之间,强化重复着拍摄、讨论、补拍、再讨论的过程。

老师们严格得近乎苛刻:不允许任何人不按时交作业,不允许以任何理由迟到,不允许以英语不好为由不参与课堂讨论……

受北京交通状况影响,常有学员因跑到五环外拍摄而无法按时回来参加讨论。“在纽约的冬天,经常因暴雪而造成交通瘫痪。北京的问题,纽约同样存在。但我们同样不允许摄影师迟到。”“守时,是衡量职业化的开始。不守时对于职业从业者则是不可原谅的。我们需要时刻准备好一切,包括坦然面对恶劣的天气,不可测的交通,以及来自读者的哪怕不公平的指责。”老师凯伦的批评温和而有力。职业化,从决不迟到开始。

妥协和交锋:感悟图片编排顺序

ICP的培训,图片编辑课最难。两小时内,每个小组要把一组老师提供的50幅专题图片,按照叙事顺序缩减编排成7张,组成一个有完整叙事情节的故事。如果说路透社是通讯社编辑工作方式;而在ICP,则更接近杂志报纸的编辑流程。老师增加了“按照一定顺序去编排故事”的条件,而且,特别要求每组可以尝试不同的编排方法。

这是一个妥协和放弃的过程。每个学员小组的10名组员由来自不同地域的图片编辑和摄影记者临时组成。妥协,是因为大家无法完全说服别人,完全按照自己的方式来讲故事;放弃,是因为有太多的精彩影像必须舍弃。有意思的是,这样的思维方式,是图片编辑日常不经常遇到的。但通过这样的碰撞,我们逐渐揭开照片“顺序”的奥秘:这是一个思想交锋的过程,是头脑风暴的过程。没有好坏对错,只有思维碰撞的火花。这个过程,显然比编辑结果本身更重要。

当我们看到各自对同一组图片素材作出迥异的编排结果后,所有人都思索:我们惊讶于大家的选择可以如此不同。每个小组所编图片专题的打头照片没有一张是相同的。因媒体自身定位差异、受众群差异、叙事方式和图片排列顺序的不同,同样一组图片经筛选编辑出的故事呈现给受众迥异的感官刺激。掌握了排序的魔力,就能用视觉语言来讲故事,特别是因不同的编排,讲不同的故事。协调立场是艰难的,放弃好照片会更痛苦。在截稿时间、图片选择局限等一系列限制条件下,得出的这个结果,也许摄影记者不满意,图片编辑有遗憾,但却是最终的答案。

异同:对比路透社与ICP图片采编原则

共同之处:

1.对影像本身视觉的要求都是摄影报道专业性最基本的要求。必须让照片自己说话,唯有视觉强者生存。

2.“永远面临选择”是图片编辑共有的难题。图片编辑的选择未必是最佳的,但结果却可能是唯一的。这个岗位职业化的重要性由此变得特别突出。

3.严格强调时间要求。不论是24小时动态新闻报道,还是时效性稍弱的纪实摄影报道。图片都有时间生命周期,只不过前者生命更短暂。

不同之处:

1.通讯社图片编辑定位更加强调“以我为主”的选图标准。ICP的理念更强调摄影师和图片编辑的沟通与互动。

2.通讯社更关心时效。

3.ICP特别强调图片的叙事方式和编排顺序。并且不断强调尝试用不同的排序组合照片,可以得到不同的视觉传递效果。打个比方,路透社图编是战场上的指挥员,ICP则试图把图编培训成电影中的编剧和导演。

世界传媒发展从过往的单向不对等传播演变到越来越强调双向对等传播并强调用户至上的理念。摄影报道所涉及的传播载体、受众群和传播功能几个变量在不断发生新变化。这两堂不同风格的图片编辑课,既是平行的,又是递进的。类似的国际水准培训和交流,必将成为摄影报道和图片工作的新开端,为我们的职业化、国际化道路打开不同的窗子,得以洞悉不同的风景。(作者单位:新华社摄影部)

                                                                         

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