传媒人才发展论道

—彭树杰、陈小川、胡智锋、赵曙光四人谈

□本刊记者张维燕

彭树杰新华社副总编辑兼国际部主任

陈小川《中国青年报》总编辑

胡智锋中国传媒大学文科科研处处长、博士生导师

赵曙光清华大学新闻与传播学院媒介调查实验室主任

新闻传媒界如何解读这一《规划》与自身的联系和对自身的影响?本刊邀请业界和学界四位嘉宾对此进行讨论。

(一)

“到2020年,我国人才发展的总体目标是:培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍,确立国家人才竞争比较优势,进入世界人才强国行列,为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础”。

—摘自《规划》“战略目标”部分

中国记者:结合当前新闻传媒界热议的“加强国际传播能力建设”这一话题,怎样看待新闻传媒人才在整个“人才强国”版图中的地位和作用?

彭树杰:中国要发展成为“人才强国”,既需要政治、经济、科技、文化和教育人才,也需要新闻传媒人才。新闻传媒人才在整个“人才强国”版图中具有特殊的地位和作用。

新闻传媒人才的素质和水平,对中国媒体的国际传播能力有着决定性影响。拥有一支高素质的新闻传媒人才,将可以更好地向国际社会传达中国走和平发展道路的意愿,更好地塑造中国负责任大国的形象,更好地消除国际社会对中国发展存在的疑虑,更好地消解西方媒体对中国的误解、偏见,更有效地扩大中国国际影响力,为中国和平发展创造有利的国际舆论环境。

赵曙光:作为智力密集型的行业,无论是从国际传媒能力建设,还是从传媒产业发展,新闻传媒人才的数量和质量具有至关重要的影响,甚至是最重要的影响。但是,新闻传媒人才并不仅仅是指采写编评等业务能力,更重要的是创新精神、传媒理想、国际视野和国情洞察力。缺乏一支高质量的、成规模的新闻传媒人才队伍,很难向世界说明中国以及向中国说明世界,消解彼此存在的误解和偏见。

陈小川:加强国际传媒能力建设的话题,(关键不是培养这方面的新闻人才)关键是用什么样的话语体系来讲话,关键是办什么样的媒体。如果没有让海外能接受、愿意接受的话语体系,如果所传达的信息不能入耳入脑入心,那就难以收获实际的传播效果。加强国际传媒能力建设,关键取决于办报思想、办报方法、办报体系,这个问题解决了,你需要什么样的人才,就会有什么样的人才。中国是人才大国,根本不缺人才,关键是能够“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,能吸引人才,能包容人才。

胡智锋:新闻传媒人才的角色体现出“三位一体”的特点,即国家、媒体和个人三重角色。新闻传媒人才尤其是国际传播人才对外代表着国家形象,对于同行代表的是他所就职的媒体形象,当然也代表了个人的个体形象。优秀的新闻传媒人才常常能做到这三种角色或形象的完好统一,即体现出良好的国家形象、媒体形象和个人形象。当我们为我们的科学家在世界科技舞台上取得的业绩而骄傲之时,当我们为荣获奥运冠军的名将们欢呼之时,也必须看到那些穿梭于国际政治、经济、社会等各个领域当中的新闻传媒从业者,他们与杰出的科学家、世界冠军们一样,用自己的传神之笔和镜头,传达、报道进而塑造出良好的国家形象、媒体形象和个人形象。因此,在我们的人才版图上,这些日常化的报道着时代英雄的新闻传媒人才本身就是不可替代的人物,那些优秀的新闻传媒人才同样堪称时代英雄,理应得到保护、重视与尊重。

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