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科教新闻的深度报道技巧

            

近些年来,人们对于科教新闻报道已经不再满足于一般的平面报道。在科教新闻报道中紧紧抓住“问号”和“感叹号”来挖掘新闻、提炼新闻,是一个重要而且实用的方法和经验。

老话题写出新意

“注水文凭”应该是一个老话题,甚至在连续几年的全国两会上都成为代表委员们关注的热点,而且全国各地组织部门、教育部门已陆续开展了查处“注水文凭”的工作。一位记者接到报社领导的指令:写写“注水文凭”的问题。老话题如何才能写出新意?

这位记者通过研究感觉到,大家都在抨击“注水文凭”、呼吁清理“注水文凭”,但是对其病根是什么、何以能大行其道的内容谈得相对少一些,因此就拟出了《“注水文凭”病根在哪?》这样一个带问号的主题,并带着这个话题展开采访。

“感叹号”的威力

在科教新闻的采访中,有时获得的信息可能很零散。怎样把零散的略显平淡的素材整合起来,变成一篇具有震撼力和警示作用的文章,考验着记者的新闻敏感性和捕捉新闻、提炼新闻的能力。“感叹号”话题有着非同凡响的效果,《莫让中药步了火药的后尘!》就是这样。

在一次全国性会议的小组讨论中,一位会议代表说,现在有些中药专利已被外国人抢注。这个问题让在场一位记者内心为之一动,由此联想到中国人最早发明了火药,西方人拿去后,制成了枪支大炮,公然轰开了我们国门这样的历史悲剧,于是,写成《莫让中药步了火药发明的后尘!》。

从“问号”到“感叹号”

在一年的全国两会上,一位文字记者采访中国科技馆馆长王渝生。王馆长很健谈,从科普在小康社会建设中的作用、意义,谈到人们对科普工作日益强烈的需求,谈到中国科技馆近年来在科普工作上的创新和取得的成绩,最后还谈到目前全国各地科技场馆被挪作他用的现象非常严重的问题。

采访归来,这位文字记者寻思着从哪个角度写这篇稿子呢?写成“科普要有新思路”?显然是太平淡了。记者脑海里总是闪现着采访时王渝生馆长挥舞着手势,大声疾呼“科技场馆不能搞展销,不能卖服装、不能开饭馆,不能搞出租”的场景,便灵机一动、“改弦更张”,写起科技场馆的使用问题。开始拟的题目是《科技场馆不能挪作他用》,看来看去总觉得差点劲头,最后改成《科技场馆:岂能挪做他用!》,一个“岂”字和一个“!”,稿件的分量大不一样了。

可见,在科教新闻报道中注意采写“问号”和“感叹号”类的话题新闻,可以充分体现出报道的分析性、透视性、揭示性和综合性,不仅能抓住显现的社会热点,还可以触及到潜在的社会问题,增强文章的感染力和震憾力。(作者是科技日报社记者部副主任)

 

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