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小记者报道大社会:报纸参与功能新拓展

—《苍梧晚报》创建小记者队伍的探索

         

日前,《苍梧晚报》被中央文明委授予“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”称号,是全国地市级报纸中的惟一家。这标志着“苍梧晚报小记者”已成为探索未成年人思想道德建设的有效载体。

2001年起,连云港日报社主办的《苍梧晚报》以其“教育周刊”为平台,与连云港市教育管理部门、各中小学深入合作,组建了“苍梧晚报小记者团”。目前,《苍梧晚报》在全市范围内拥有小记者一万多名,“苍梧晚报小记者团”已成为连云港市及江苏省影响力大、美誉度高的小记者团体,同时成为连云港日报社的一个优秀品牌。

参与教育  让报纸延伸进校园

2000年,《苍梧晚报》正式出版,为吸引更多读者,在新闻版外根据不同读者需求开设了一系列专刊版面,教育版是其中之一,主要刊发教育资讯、校园短讯等,同时每期刊发1-2篇学生习作。本来只是版面配角的学生习作来稿十分踊跃,稿件太多,版面有限,发稿成了难题。为缓解压力,只有增加版面,专门辟出一个习作版。

为把习作版办好,《苍梧晚报》多次专题研究,教育版编辑常到学校开各种讲座,很快在多所学校积聚了一批忠实的小读者。2001年6月,“苍梧晚报小记者团”正式成立,首批拥有小记者300名。

2004年,小记者的美誉度提高,队伍急剧扩大,要进一步做好这篇文章,就必须把小记者的工作正规化、长期化、系统化,把报纸这个平台真正延伸到校园、家庭和社会。《苍梧晚报》进一步充实教育部人员、调整报纸版面,把教育版扩大到8个版,且“教育周刊”相对独立,实行编采合一,全面策划开展“苍梧晚报小记者”工作。

通过与学校教育的有机结合,《苍梧晚报》扩大了在学校的发行量,通过报纸版面刊发习作,也逐步培养了许多青少年读报习惯,提高了孩子的习作兴趣和水平。“教育周刊”还利用作文课堂和学校搞读书竞赛,鼓励学生读好书写心得,并根据不同主题出专版。同时和学校活动结合,举办书画、摄影展等等。不完全统计,《苍梧晚报》已刊发近2万篇小记者文章习作、书画、剪纸、摄影作品,既增强了小记者们的信心,展示了青少年的才艺,也让报纸深入小记者、小记者家长和教育工作者心中。

面向社会  拓展报纸新空间

通过报纸平台带动小记者开展各项活动,让小记者团成为开展素质教育的最具影响力的组织。随着全国第八次基础教育课程改革的深入,素质教育开展脱离前些年以“艺体教育”为主的片面情况,注重指导基础教育阶段的学生开展社会实践,开设“研究性课程”,这为小记者活动提供了新平台。首先是从校园走向社会。根据不同时期和特点,推出讲座、竞赛、采风、采访四大类别。每年周期性举办新闻知识讲座,开展英语口语、书画、征文竞赛,组织各类采访、采风活动。同时固定每周一次分批组织小记者到工厂、农村、相关企事业单位参观学习,活动涉及公共安全、学雷锋、环保、国防、爱心教育等多个层面,每次活动都要求参加的小记者做好笔记、写出稿件,并由编辑筛选出比较好的稿件出专题专版,目前已经出专题专版近400期。

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