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二是纵深式报道内涵深,思想性强。从受众角度出发,这类报道延展触角,全面提升报道的水准和力度,全面注入科学发展观的理论元素。比如,在学习实践活动的后期,省委密集出台六个推动科学发展的政策性文件,对于这一制度性成果,省委试点办与《新华日报》精心策划,组织采访,推出每一个政策文件的解读文章,用事实说话,用数字说话,用专家释言,可读性强,反响强烈,有力展示了江苏试点的成效。在此基础上,《新华日报》还精心策划了后续报道“从省委省政府六个政策性文件看科学发展的路径选择”系列21篇,不断深化主题,不断汲取最新发展动态,为科学发展观活动亮出了一个有力的“豹尾”。此外,近10个专题组合式和综合报道等集群报道,从不同角度、不同侧面多样化地反映了江苏省试点工作的做法、经验和成效,亮点尽显,成为人民群众感受科学发展的视窗。

值得一提的是,主动设置议题还能较好地掌握报道平衡。回眸报道主题,既有宣传科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,也有重点宣传中央精神和省委的决策部署;既全面反映江苏省学习实践活动进展和成效,又及时报道省级领导班子集中学习交流,省领导深入联系点调研情况,还集中展示各部门各单位的新做法,新思路,新举措和新成效。宣传报道工作上规模、有声势、有深度,产生了恢弘的舆论强势。

整合多种宣传资源, 构建导向明确、 覆盖广泛的舆论引导新格局

本着社会舆论多层次的实情,江苏精准把握媒体分众化、对象化的新趋势,以党报党刊、电台电视台为主,整合都市类媒体、网络媒体等多种宣传资源,唱响“推动科学发展、建设美好江苏”的主旋律,扩大学习实践活动的覆盖面和影响力。

互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器,要充分认识新兴媒体的社会影响力。在学习实践活动宣传中,努力使互联网成为传播科学发展观的前沿阵地、促进干群解放思想、改革创新发展的广阔空间。省主要媒体《新华日报》、省电台、电视台都在重要版面和时段开设了“推动科学发展,建设美好江苏特别报道”专栏,实行报台网联动,尤其是在中国江苏网开设了专题,下设近20个专栏。中国江苏网刊发各类报道600多条,网站专题页面浏览量达30万人次以上。同时搭建了“我为江苏科学发展建言献策”平台,在省内五家重点新闻网站同步开设专栏,先后开展了两组主题、共10个问题的建言征集。不仅如此,省属媒体和中央媒体报道相互衔接,传统媒体与网络媒体报道相互呼应,如中国江苏网约请特约评论员撰写 “科学发展应促进幸福感提升”“以人为本是科学发展观的本质要求”等,网站论坛中开设“网民寄语推进科学发展观”讨论版,为专家学者和普通网民提供发表观点的平台,也产生了积极的舆论传播效果。

启示归纳:三种意识

江苏在学习实践活动试点工作中的这一份宣传“答卷”,让省委满意,又深得干部群众的好评。应该说,在宣传报道中,始终自觉地贯彻大局意识、策划意识和创新意识,是保证此次硬仗顺利开局、胜利收官的关键。

大局意识。学习实践科学发展观,必须与全党的中心工作、与本地区本部门本单位的中心工作有机结合起来,要以更加自觉、更加坚定地贯彻科学发展观的精神状态来促进当前各项重点工作。试点工作进行一个多月时,突遇四川汶川特大地震的发生,整个宣传报道的重心立刻随之微调,坚持试点工作服从抗震救灾工作,在报道中有机融入“一手抓支援抗震救灾,一手抓经济社会发展”的主题。

策划意识。策划既体现在整个报道战役的谋划、安排上,也体现在对每一组稿件、每一个议(主)题的构思、设计上。各部门各单位学习实践科学发展观,内容丰富,形式多样,但是对此决不能“抓到篮里就是菜”,更不能满足于“就事报事”,平面的报道不一定能形成报道的高度!策划就是将“大珠小珠落玉盘”化为“笔走龙蛇翻墨浪”的有气势、有影响的报道。通过对组群式、纵深式报道的探索,我们体会到,策划其实就是认真地打一场舆论引导的主动仗。

创新意识。在试点工作报道中,不仅注意报道的频率、报道的数量,更注重报道的质量。其中,报道的表现形式力求摆脱“公文”“简报”的影子,有话则长,无话则短。如刊于《新华日报》要闻版的《江苏学习实践活动试点工作的“数字解读”》一文,就是把江苏的经验做法形象地通过10个数字来解读:从“一个主题”到“三项基本要求”,一直到“十件民生实事”,把学习实践活动的成效活灵活现地“拎”出来,受众效果好,实践证明是成功的(作者是《新华日报》评论部副主任、江苏省委试点办宣传组副组长)

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