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立体化报道充分挖掘运用新闻资源

阎月巧

 

1998年,多媒体报道开始在网络新闻中崭露头角。2001年,新华网推出多媒体频道。随着时间推移,现在不管是新华网、人民网等新闻网站还是新浪、搜狐等商业网站,都已全面开展多媒体报道。多媒体报道已成为网络新闻报道的一大特色,具有独特资源优势的新华网在这方面尤为突出。

目前,新华网已经把多媒体发稿固定为一种常态报道形式,每逢重大报道,如两会、香港回归十周年等,新华网都会联合新华社的文字、摄影和音视频记者,推出独家文字直播和视频滚动播报。并以专题形式,通过文字、图片、音视频、论坛、手机短信等多媒体形式进行报道,以形成声势,吸引网民观看。

多媒体发稿:

从偶然尝试到有意实践

第一次无意识地充当多媒体记者是2004年4月的一次采访。那时我在新华社河北分社当音像记者,到河北定州采访一个村庄过度采沙造成耕地破坏的事件。在拍摄完相应视频画面后,我拿出照相机随手拍了几张新闻照片,回到分社加上简短的文字说明,传到总社后居然被采用了。这让我感到兴奋的同时也受到很大启发—采访过程中只要有多媒体意识,我们完全可以进行多媒体发稿。

之后,我们就开始有意识地尝试采用多媒体形式发稿,力求在每次事件新闻采访中,都能产生文字、照片、音视频报道。我们把这种发稿方式称为“充分挖掘使用新闻资源”。

在我的记忆中,最成功的一次多媒体报道是对沙河矿难的采访。那是2004年11月20日,河北省沙河市一铁矿发生火灾事故殃及周围几个铁矿,造成70多人死亡。得到消息后,分社先向总社发出一条文字快讯,而后,由文字、摄影、音像等四名记者组成采访小分队连夜赶赴出事地点。途中我和有供稿协议的东方卫视编辑联系,他们要求到现场后马上做连线,讲述现场情况。我们赶到事故现场已是晚上9点多钟,当时出事井口仍然冒着滚滚浓烟,搜救人员急匆匆地走来走去,现场一片混乱。在观察和了解一些基本情况后,我在10点钟与东方卫视直播间进行了电话连线报道,然后又向新华社音频编辑室口述了一条音频新闻,摄影和文字记者的稿件也随之发出。

在以后几天的连续报道中,我们坚持的原则是先和电视台连线,然后发音频,照片和文字基本同步进行。由于没有远程发稿设备,视频稿件上午拍摄完后下午赶回分社编发,时效稍慢。在这次报道的五六天时间中,仅我们两名音像记者就编发了二十多条音频稿件、十几条视频消息、三条视频专题。文字和摄影记者也发出了大量的文字和图片稿。

现在,新华社在重大事件和重大突发事件报道中,一般都能做到文字、图片、音视频等多媒体形式一起进行,从而增强了报道的立体感。

当好多媒体记者的几点体验

如何能成为一名合格的多媒体记者,结合个人的有限实践,我认为应具备以下几个基本条件:

首先要掌握多项发稿技能。不管以前是什么类型的记者,现在都需要“能写会拍”,尤其是文字、摄影、音视频报道,几乎所有媒体的网站都是需要的。这就要求记者从“一专”向“多能”转变,从“多能”向“全能”转变。

其次,要培养多媒体发稿意识。在采访过程中要有多媒体发稿意识,不但要考虑文字稿如何写,还要考虑照片和视频如何表现,找准报道角度和表现形式,争取不同形式的报道能在内容上相互补充,形式上各具特色。

第三,要有吃苦耐劳的精神、作风。多媒体记者任务繁重,劳动强度大,不但要携带照相机、电脑、摄像机等采访设备,还要同时采集文字、图片、音频、视频等不同形式的稿件,无论从体力还是脑力上来说,压力都很大。因此,如果不能对多媒体发稿产生浓厚兴趣,如果没有吃苦耐劳的精神,不可能做好这一工作

(作者简介:阎月巧,36岁,新华网多媒体部编辑 ,1999年10月至2005年3月在新华社河北分社任音像记者;2005年4月进入新华网任多媒体部编辑,参与了神舟六号发射、三峡大坝建成、青藏铁路通车、两会等多项重大事件的多媒体报道。)

 

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